学校2016年暑期工作会上，副校长黄海军作了题为《筑梦飞天：聚焦首要功能 全力提升人才培养质量》的报告，从社会共识和国家意志角度出发，指出大学成为一流的关键在于教师要致力于追求一流，并详细解读了本科生教育、研究生教育和国际化教育的现状、不足与未来的发展目标、重点任务与举措。他强调，广大教师身负历史重任、人民寄托，要从上好课的点滴做起，从育好人的过程做起，为培养创新人才、领军领导人才，为实现北航世界一流目标，尽忠尽职，贡献自己的力量。
在本科生教育方面，黄校长提出，人才培养方针为：强化基础、突出实践、重在素质、面向创新；人才培养目标为：培养“科学基础、人文素养、实践能力、国际视野”协调发展的领军领导人才。
2012年，本科进行教学改革的长城行动计划：以人才培养质量提升为核心，以培养拔尖创新人才为目标。长城行动计划的核心为：质量、创新、系统、行动。要解决制约学校本科教育的深层次问题、要营造一流的人才培养环境、要切实推进教育教学系统改革和机制体制创新、要为建设空天信融合的世界一流大学奠定基础。
我校将完善和推进现有政策和制度，加强教学方法改革，狠抓教风建设和学风建设；开展优质教学资源建设，提高国字头教学成果数量。制定激励约束政策、加强本科实践教学建设、推进本科教学、信息化建设、扩大工科大类与专业并存的招生规模、提高出国升学比例、培养学习兴趣等。
在研究生教育方面，长城行动计划核心为：重基础、强交叉、拓视野、推创新。而目前的新形势为：建设高等教育强国；实施创新驱动发展战略；将科技创新作为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。新常态为：研究生教育从规模到质量的转变；稳规模、调结构、提质量；国际、国内竞争更趋激烈。
那么，具有国际竞争力的高质量创新人才与领军领导人才，如何提升培养能力并建立长效的质量保障机制？黄校长指出：一是科技创新与人才培养，相互结合与促进 ；二是高水平学术研究与高质量学术人才培养，支撑；三是拔尖创新人才选拔与培养的机制、环境和模式。教师应投入教学和人才培养的积极性，而学生应具有崇尚学术、追求卓越、自觉成才的热情。在国际化培养方面，学校要突破模式、拓宽渠道、提高国际合作竞争力。对于国际化教育方面，应以人才培养为目标，重点在于合作伙伴、人才培养、师资队伍。
黄校长指出加强全球合作关系，我们应通过机制创新和机构建设，建立完整、系统的国际化结构、体系，实现全校外事工作一盘棋。实施全球合作推进工程应“立足亚太、重点欧洲、深化北美、布局全球”，有重点、分层次发展合作关系，提升学校影响力。
同时，他指出学校人才培养国际化重点在于：吸引全球优秀学生，筑造国际培养体系，普及学生国际经历。此外，学校做了一系列加强师资队伍国际化的举措：实施国际化师资队伍建设工程；引育并举（近引远育），集聚全球一流人才等。
最后，黄校长强调：广大教师身负历史重任、人民寄托，要从上好课的点滴做起，从育好人的过程做起，为培养创新人才、领军领导人才，为实现北航世界一流目标，尽忠尽职，贡献自己的力量。
